Es necesario incorporar el lenguaje de la imagen y el audiovisual en la educación porque es el lenguaje del conocimiento del siglo XXI

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OBJETIVO

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Promover el uso trasversal del audiovisual y de las TIC al currículo; como elementos esenciales en la comunicación del siglo XXI; desarrollando las  competencias  implementando nuevas estrategias cognoscitivas y valorativas en las que se le da al alumno la posibilidad de comparar situaciones, de aplicar conocimientos, de analizar e incorporar los medios, contenidos y crear nuevas estrategias de trabajo en grupo.

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CONTEXTO DE LA EXPERIENCIA

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La aculturación para el estudiante de las prácticas y tareas en cada una de las áreas

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Uso limitado de las tecnologías, la cual se reduce al uso de  las redes sociales

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La practica académica centrada en el aula desde lo teórico, limitando a los estudiantes en sus procesos creativos,  convirtiéndolos únicamente en  receptores de contenidos, coartando la libre expresión frente a la mirada que tiene del mundo  desde su realidad objetiva

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INCIDENCIAS

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El proyecto es una experiencia innovadora dentro de la institución educativa, impactando a varios actores del rol educativo; además de ser un desafío, ya que al estudiante salirse del trabajo académico cotidiano y rutinario, lo que le  genera, un choque en su dinámica; sin embargo, a medida que desarrollan la preproducción, producción y post producción sus percepciones van cambiando y aprende a disfrutar del proyecto, como también va perfilando sus futuras vocaciones, al   identificar preferencias a partir del auto reconocimiento de sus habilidades, el trabajo  en equipo para la obtención de un resultado común más tangible

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ARTICULACÓN

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vTransversalizar el currículo.

vAdecuar las mallas curriculares, planes de estudio y planes de aula.

vAdaptar  al PEI desde la visión y la misión en la  implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, la investigación y la creatividad.

vPermear  los valores  que integren a toda la comunidad educativa, fortaleciendo los vínculos que puedan favorecer la identidad, participación y la transformación de la sociedad.

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COMPROMISO

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Nuestro gran compromiso con este proyecto ha sido transformar las practicas didácticas a la luz del modelo pedagógico “Constructivista Social” contemplado en el PEI de la institución Educativa San Antonio de Prado; siendo este la brújula que orienta y determina las mallas curriculares existentes; “posibilita así la actividad educativa orientada a interpretar la forma como el ser adquiere el conocimiento, cómo construye su realidad e interactúa con el medio, con la necesidad de trabajar en valores y desarrollar la creatividad; teniendo como referente el pensamiento reflexivo”

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BENEFICIOS DE LA INTRODUCCIÓN DEL AUDIOVISUAL EN LA ENSEÑANZA

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vFavorecer la observación de la realidad.

vFacilitar la comprensión y el análisis.

vProporcionar un elemento de motivación y atractivo para los estudiantes.

vIntroducir en la educación múltiples lenguajes y múltiples alfabetizaciones.

vMejorar la eficacia de las actividades docentes.

vFacilitar el aprendizaje de la escritura audiovisual.

vPotenciar las habilidades mediáticas y la creatividad.

vEstimular el uso y acceso a bancos de recursos compartidos.

vPermitir la introducción de criterios de valoración estéticos y creativos.

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